Tarptautinis projektas
„Vaiko kelias į gražią kalbą“
Projekto tikslas. Ankstyvajame amžiuje sudaryti palankias sąlygas ankstyvosios vaikų kalbos sutrikimų prevencijos taikymui ugdant kalbą: ugdyti vaikų kalbą remiantis ir vadovaujantis kalbos ugdymo modeliu, naudojant inovatyvius (kūrybiškus) metodus.
Projekto uždaviniai:
- Ieškoti inovatyvių prevencinių darbo būdų, siekiant sėkmingo kalbos vystymosi ankstyvajame ikimokykliniame amžiuje.
- Mokyti vaikus taisyklingo kalbos garsų tarimo, lavinti smulkiąją ir bendrąją motoriką, ugdyti taisyklingo kvėpavimo įgūdžius, turtinti žodyną ir skatinti kalbos raiškos plėtotę vadovaujantis kalbos ugdymo modeliu.
- Ugdyti vaikų gebėjimą išreikšti jausmus, skatinti juos pasitikėti savimi, sudaryti palankias sąlygas teigiamų emocijų išgyvenimui.
- Sutelkti dėmesį į teigiamas vaiko ypatybes, veiklą organizuoti taip, kad ji atitiktų veikloje dalyvaujančių ugdymo dalyvių lūkesčius, poreikius, interesus ir kalbinių gebėjimų lygį, skatintų išgyventi teigiamas emocijas.
- Stiprinti ir ugdyti vaikų mokymosi motyvaciją taikant inovatyvius ir kūrybiškus ugdymo metodus bei sudarant vaikams sąlygas išgyventi sėkmę veikloje.
Projekto vieta: Gargždų lopšelis-darželis „Naminukas“.
Dalyviai: grupių „Pelėdžiukai“, „Smalsučiai“, „Bitutės“ vaikai, tėveliai, auklėtojos.
Projekto vykdytojai: grupių auklėtojos.
Projekto įstaigoje koordinatorė: Rita Dumašienė, logopedė metodininkė
Projekto vykdymo laikas: 2017–2018 mokslo metai.
Laukiami rezultatai.
Vaikai :
- sustiprės vaikų sveikata, jų intelektualiniai pažintiniai procesai, bendroji ir smulkioji motorika, kalba;
- kūrybiškiau pasakos, rišliau išreikš savo mintis;
- geriau artikuliuos garsus ir džiaugsis savo pasiekimais;
- išgyvens daug teigiamų emocijų, patirs sėkmės jausmą, sustiprės mokymosi motyvacija;
- turtės vaikų vaizduotė, sustiprės noras aktyviai dalyvauti veiklose, eksperimentuoti, tyrinėti, kritiškai ir kūrybiškai mąstyti.
Pedagogai:
Tobulės pedagogų kompetencija;
- ieškant įvairių kūrybiškų ir alternatyvių darbo būdų vaiko ugdyme ir veiklose;
- naudojant kalbos modelį pagal vaiko amžių, poreikius, interesus ir lūkesčius.
Eiga.
„Šypsenos diena“ (akimirkos nuotraukose).
Aptarėme su tėveliais temą „Ar tikrai čiulptukas – vaikų draugas“.
Mankštiname rankutes (akimirkos nuotraukose).
Kvėpavimo pratimai (akimirkos nuotraukose).
Tėvelių pagamintos priemonės grupėje „Smalsučiai“ (akimirkos nuotraukose).
Parengė: Rita Dumašienė, logopedė metodininkė
